El
Certificate of Proficiency in
English es el nivel más alto que
ofrecen los exámenes
ESOL de
Cambridge, y equivale al nivel C2
del
Marco Común Europeo de Referencia para
las lenguas. Implica la capacidad
del candidato de expresarse en
inglés en cualquier contexto, y
supone un nivel de inglés equivalente al
de un nativo.
Estructura del examen
El examen consta de 4 partes:
- Reading (comprensión
lectora) y Use of English
(gramática y vocabulario): Aunque
estas dos partes se hacen
conjuntamente y el candidato puede
decidir cuánto tiempo dedicar a cada
una, a efectos prácticos son dos
partes diferenciadas cada una con un
20 % del peso total del examen. El
Reading evalúa comprensión lectora
de diferentes textos. El Use of
English evalúa gramática y
vocabulario. Esta sección tiene una
duración de 1 hora y 30 minutos.
- Writing (expresión
escrita): Consiste en la redacción
de dos textos sobre temas
específicos. Esta prueba tiene una
duración de 1 hora y 30 minutos.
- Listening (comprensión
oral): Consiste en responder una
serie de preguntas acerca de una
grabación, que puede ser un diálogo,
una información radiofónica,
etcétera. Tiene una duración de 40
minutos, aproximadamente.
- Speaking (expresión
oral): Generalmente esta sección la
realizan dos candidatos frente a dos
examinadores. Consiste en conversar
con el otro candidato o con el
examinador, o bien en exponer un
tema determinado. Tiene una duración
de 19 minutos.
Cada parte tiene un peso final de
20 % sobre la nota final. Para aprobar
es totalmente indiferente la
distribución de notas en cada parte
siempre y cuando la media final esté
aprobada.
Partes del examen
Cada parte del examen citada
anteriormente se divide asimismo en una
serie de pruebas.
Paper 1A:
Reading |
Prueba |
Material |
Tipo de
actividad |
Número de
actividades |
Número de
puntos
18 puntos |
1 |
1 texto largo. |
6 preguntas
sobre el texto de opción A, B, C
ó D. Evalúan la comprensión
general del texto. |
6 |
2 puntos por
actividad.
12 puntos |
2 |
1 texto largo
con 7 espacios en blanco. |
Se ofrecen 8
párrafos, de los cuales habrá
que elegir los 7 cuyo
significado y estructura cuadren
en los espacios en blanco. Se
evalúa la estructura del texto y
su significado. |
7 |
2 puntos por
actividad.
14 puntos |
3 |
5 textos cortos
basados en el mismo tema. |
Se ofrecen 10
afirmaciones y se debe asociar
cada afirmación con un texto. |
10 |
1 punto por
actividad.
10 puntos |
|
|
Total |
23 |
36 |
Paper 1B: Use of
English |
Prueba |
Material |
Tipo de
actividad |
Número de
actividades |
Número de
puntos |
1 |
1 texto corto
con 8 espacios en blanco. |
El candidato
deberá completar los espacios
con una palabra a elegir entre 4
opciones A, B, C ó D. |
8 |
1 punto por
actividad.
8 puntos |
2 |
1 texto corto
con 8 espacios en blanco. |
El candidato
deberá completar los espacios
con una palabra, siendo ésta de
su invención dado que no es una
pregunta de opción múltiple. Se
evalúa principalmente la
gramática. |
8 |
1 puntos por
actividad.
8 puntos |
3 |
1 texto corto
con 8 espacios en blanco. |
Se ofrece una
palabra para cada espacio,
debiendo el candidato derivar
dicha palabra de forma que
cuadre con el significado y
estructura del texto propuesto.
Evalúa la capacidad del
candidato de formar palabras. |
8 |
1 puntos por
actividad.
8 puntos |
4 |
6 frases que
requieren ser reelaboradas. |
El candidato
debe escribir una frase que
tenga el significado más
parecido posible a la original.
Utilizando de 3 a 8 palabras
incluyendo la palabra que se
expone sin modificarla. Esta
prueba evalúa el vocabulario y
la gramática. |
6 |
2 puntos por
actividad.
12 puntos |
|
|
Total |
30 |
36 |
Paper 2: Writing |
Prueba |
Tipo de
actividad |
Número de
palabras |
Número de
puntos |
1 |
Se exponen 2
textos cortos sobre un mismo
tema. El candidato debe escribir
un ensayo comparando ambos
textos, dar su opinión personal
y extraer conclusiones. Es
crucial que el candidato no
repita las palabras de los
textos originales sino que
utilice sus propias palabras. |
240-280 |
20 puntos |
2 |
En esta prueba
el candidato podrá elegir una
entre tres opciones generales
(que podrán consistir en un
artículo, una carta, una
proposición, un informe o una
crítica de un libro o película),
o elegir una entre dos opciones
específicas (cada opción
contiene preguntas sobre un
libro concreto, determinado de
antemano en las bases del examen
cada año). |
280-320 |
20 |
|
Total |
|
40 |
Paper 3:
Listening |
Prueba |
Material |
Tipo de
actividad |
Número de
actividades |
Número de
puntos |
1 |
3 grabaciones
de extensión corta. |
2 preguntas de
opción A, B ó C por cada
grabación. Evalúan la
comprensión de la información. |
6 |
1 punto por
actividad.
6 puntos |
2 |
1 grabación más
larga, generalmente consiste en
un monólogo. |
9 frases para
completar con una palabra o
frase corta con la información
proporcionada en la grabación. |
9 |
1 puntos por
actividad.
9 puntos |
3 |
1 diálogo,
generalmente una entrevista. |
5 preguntas de
opción A, B, C ó D cada una. Se
evalúa la comprensión de la
grabación. |
5 |
1 puntos por
actividad.
5 puntos |
4 |
5 monólogos
cortos. |
Se ofrecen 2
preguntas, cada una con 8
opciones. Para cada monólogo se
deben contestar a ambas
preguntas a la vez. |
10 |
1 puntos por
actividad.
10 puntos |
|
|
Total |
30 |
30 |
Paper 4:
Speaking |
Prueba |
Tipo de
actividad |
Duración |
1 |
Conversación
entre el examinador y cada uno
de los candidatos sobre
cuestiones generales, como sus
aficiones o su dedicación
profesional. Son preguntas
individuales. |
3 minutos |
2 |
El examinador
muestra 5 fotos. Hace una
pregunta y restringe la
respuesta a solo 2 fotos. Ambos
candidatos deben responder
conjuntamente durante 1 minuto.
Seguidamente, el examinador hace
una pregunta diferente que
también debe ser respondida
conjuntamente por los
candidatos. En esta ocasión los
candidatos deben hablar de todas
las fotos mostradas durante 3
minutos. |
4 minutos |
3 |
A cada
candidato se le presenta una
tarjeta que contiene una
pregunta y 3 posibles caminos
para contestarla. Tiene 2
minutos para exponer su
respuesta. Tras esos 2 minutos
el examinador lanza una pregunta
relacionada con el tema al
candidato que no ha hecho la
exposición, y después la misma
pregunta al candidato que ha
hecho la exposición. Después el
examinador lanza preguntas
abiertas relacionadas con el
tema de la última exposición. A
diferencia de la 'Parte 1',
estas preguntas no son
personalizadas, y los candidatos
deben conversar mutuamente
mientras responden. |
12 minutos |
|
Total |
19 |
Evaluación del examen
El tratamiento de los puntos de cada
parte del examen se realiza de forma que
cada parte valga 40 puntos. Así, el
número total de puntos es de 200, que,
dividido entre 2, ofrece un porcentaje
que constituye la calificación final del
candidato.
Para aprobar el examen, el candidato
necesita haber acertado como mínimo el
60% del total del examen.
En todas aquellas pruebas que se
requiera escribir una palabra, se
consigue puntuación total si la palabra
esta perfectamente escrita y media
puntuación si la palabra es correcta
pero hay un fallo de ortografía.
En la prueba de refrasear oraciones
se establece un punto medio en la
solución. Si de ese punto hacia la
izquierda está todo perfectamente
escrito se otorga un punto, y de forma
análoga hacia la derecha pudiendo
conseguir 2 puntos si la solución está
perfecta.
En el Speaking se evalúan 6 aptitudes
y la nota final es la media de las 6.
Son: Gramática, Vocabulario, Control del
Discurso, Pronunciación, Comunicación
Interactiva con el compañero y
evaluación global. Las 5 primeras
aptitudes son evaluadas por el
examinador asesor (el que no habla con
los candidatos) y la última aptitud la
evalúa el examinador interlocutor.